Інформаційно-комунікаційні засоби в організації навчального процесу

Abstract

Сьогодні велика увага приділяється глибинним процесам інформатизації сучасного суспільства. В свою чергу, загальна інформатизація істотно вплинула на навчальний процес в тому числі і в нашої академії, де завдяки використанню інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) дозволило піднятися нам на якісно новий рівень. При цьому використання ІКТ в навчальному процесі виступає не самоціллю, а педагогічно виправданим підходом, який дозволяє отримати суттєві переваги у порівнянні з традиційними технологіями організації навчального процесу, значно підвищити ефективність навчального процесу під час самостійної роботи студентів, на лекціях, лабораторних, практичних і семінарських заняттях. Основними напрямками застосування ІКТ в навчальному процесі є: управління навчальним процесом в академії; використання методичних і дидактичних матеріалів (презентації, зображення, анімація тощо), а також педагогічних програмних засобів; цілеспрямований самостійний пошук потрібної інформації у мережі Інтернет; використання web-ресурсів навчального призначення (дистанційне навчання, масові онлайн курси); використання хмарних технологій для збереження навчальної інформації; забезпечення комунікації між студентами та викладачем; використання різних форм контролю навчальних досягнень студентів; проведення олімпіад, вебінарів, інших форм навчальної та наукової діяльності.