Умови розвитку педагогічної толерантності в сучасній школі

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/4667

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Огороднійчук, І.А.	-
dc.date.accessioned	2018-01-13T18:56:08Z	-
dc.date.available	2018-01-13T18:56:08Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/4667	-
dc.description.abstract	У статті розкривається основи теоретико-методологічної концепції педагогічної толерантності в сучасній школі та обґрунтовуються умови її розвитку.	uk_UA
dc.publisher	International Scietific and Pactical “ World Science”	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	№ 10(26),Vol/3;р.16-21	-
dc.subject	толерантність	uk_UA
dc.subject	педагогіка	uk_UA
dc.subject	сучасна школа	uk_UA
dc.subject	педагог	uk_UA
dc.title	Умови розвитку педагогічної толерантності в сучасній школі	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	Стаття в журналі

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Умови розвитку педагогічної толерантності в сучасній школі.pdf	Основна стаття	438,08 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI