Мотивація праці викладача вищої школи як управлінська проблема

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/6608

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Корнило, І.М.	-
dc.contributor.author	Курган, П.Г.	-
dc.date.accessioned	2018-08-11T20:25:28Z	-
dc.date.available	2018-08-11T20:25:28Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/6608	-
dc.description.abstract	Модернізація української системи освіти позначила викладача як основний ресурс освітньої установи. Світові тенденції глобалізації освіти висувають нові вимоги до особистості викладача, який повинен бути творчою індивідуальністю, що володіє оригінальним проблемно-педагогічним та критичним мисленням, творцем програм і нових технологій навчання, що спираються на передові наукові досягнення.	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Ч.1;	-
dc.subject	мотивація праці	uk_UA
dc.subject	вища школа	uk_UA
dc.subject	управлінська проблема	uk_UA
dc.title	Мотивація праці викладача вищої школи як управлінська проблема	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	2013р.

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Мотивація праці викладача вищої школи...pdf	Основная статья	176,84 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI