Дисципліни гуманітарного циклу у контексті інженерної освіти

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/8956

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Огороднійчук, І.А.	-
dc.date.accessioned	2020-10-02T11:27:35Z	-
dc.date.available	2020-10-02T11:27:35Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	с.190	uk_UA
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/8956	-
dc.description.abstract	Актуальність теми зумовлена назрілою потребою сучасної інженерної освіти у комплексному реформуванні змісту інженерної освіти та переосмисленні її результатів у контексті сучасних суспільних очікувань, потреб і тенденцій розвитку суспільства. Процес формування правової культури студентів – майбутніх інженерів – припускає вибір оптимальних форм, методів і прийомів педагогічної діяльності.	uk_UA
dc.publisher	Управління якістю підготовки фахівців, 2020р.	uk_UA
dc.subject	інженерна освіта	uk_UA
dc.subject	гуманітарний цикл	uk_UA
dc.title	Дисципліни гуманітарного циклу у контексті інженерної освіти	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	2020р.

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Дисципліни гуманітарного циклу у контексті інженерної освіти.pdf		363,09 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI