Асоціативно-аналоговий мутод утворення художнього образу в навчальному архітектурному проектуванні на 2 курсі

Abstract

Практичний викладацький досвід показує, що навчальне проектування на 2 курсі має певні об'єктивні проблеми:пріоритет функціїнад образом,робота за прототипом та аналогом,відсутність знань щодо застосування конструкцій,як образоформуючого фактору, брак часу на пошук варіантів та ін.