Дистанційна форма навчання у вищій інженерній освіті: особливості, виклики, алгоритми

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/10846

Назва:	Дистанційна форма навчання у вищій інженерній освіті: особливості, виклики, алгоритми
Автори:	Рубцова, Ю.О. Котикова, М.В.
Ключові слова:	дистанційне навчання функціонування освітнього процесу реформування освітньої системи науково-педагогічні працівники
Дата публікації:	2024
Видавництво:	Одеса, ОДАБА
Серія/номер:	;155-156
Короткий огляд (реферат):	До 2020 року дистанційне навчання формувалося окремою, камерною формою, зазвичай, для дорослих людей або здобувачів освіти, які прагнули поглибити та покращити свої знання й уміння у певній галузі освіти.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/10846
Розташовується у зібраннях:	УЯПФ 2024р

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Дистанційна форма навчання у вищій інж....pdf		475,09 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI