Індивідуальне навчально-дослідне завдання: досвід роботи зі студентами Одеської Державної Академії Будівництва та Архітектури

Abstract

Сучасний динамічний і багатовекторний час стимулює привнесення у практику навчання студентів нових форм і методів навчання, які у першу чергу спрямовані на активізацію навчально-пізнавальної діяльності, підвищення інтересу до предмета, розвиток творчого потенціалу особистостей і продуктивного, критичного мислення.