Психология архитектуры (об архитектурной среде специализированных дошкольных учреждений.)

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/542

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Диалло, Л.Т.	-
dc.date.accessioned	2016-11-22T09:41:37Z	-
dc.date.available	2016-11-22T09:41:37Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/542	-
dc.description.abstract	У статті розглянуто питання з психологічних аспектів формування архітектурного середовища розвиваючих дитячих центрів, які входять до складу архитектурно-художніх характеристик інтер'єра. Поставлено питання про необхідність дослідження впливу архітектурного середовища на розвиток аномальних дітей.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	архитектура	uk_UA
dc.subject	среда	uk_UA
dc.title	Психология архитектуры (об архитектурной среде специализированных дошкольных учреждений.)	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	Вісник ОДАБА №33

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Диалло Л.Т. Психология архитектуры.pdf	Основная статья	132,82 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI