Готовность будущих инженеров-строителей к применению мультимедийных средств, ее сущность, структура, средства формирования.

Abstract

Как известно, в период смены и усовершенствования всех аспектов деятельности государства, реализации государственных образовательных программ, ставятся новые требования к профессиональным и личностным качествам специалиста любого профиля, его готовности к использованию мультимедийных технологий, а также следование принципам гуманистического образования: направленность на личностное развитие и саморазвитие будущего специалиста, деятельностный подход к обучению, применение индивидуального и дифференцированного подходов к образованию.