Актуальные проблемы практического цветоведения

Abstract

Известно, что цветоведение является слабо разработанным звеном в художественной педагогике. Имеющаяся литература отражает отдельные методические аспекты, базируется на субъективном опыте художников- педагогов. Нет общепринятой методики формирования умений и навыков по восприятию и передаче цветовых гармоний, что является серьезным препятствием на пути повышения эффективности освоения студентами цветоощущений и построения колорита.