Творчество как предмет обучения

Abstract

Современная система образования, как на среднем общеобразовательном и профессиональном уровнях, так и на уровне высших учебных заведений, несмотря на постоянно меняющиеся «правила игры» (приказы, инструкции, директивы и т.п. Минобразования и науки и д.р.) по-прежнему остается инертной и практически не уделяет никакого внимания обучению творчеству как навыку. Считается, что творчество относится к «миру искусств» и является атрибутом таланта.