Сучасні умови художньої підготовки майбутніх архітекторів.

Abstract

Сучасна педагогіка вищої школи, спираючись на досвід європейської та вітчизняної освіти, наголошує на зміну парадигми освіти: від знаннєво- орієнтованого підходу предметно-центрованої системи до особистісно- діяльнісної системи освіти. Відчуваючи сучасні виклики, художня підготовка майбутніх архітекторів потребує докорінної трансформації систематизованих знань, умінь і практичних навичок, способів мислення, світоглядних та морально-етичних цінностей, зберігаючи академічні засади «старої школи».