Практическое использование вспомагательных программ (mind map) при составлении конспекта лекций

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/6494

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Витюков, В.В.	-
dc.contributor.author	Коваленко, О.В.	-
dc.date.accessioned	2018-07-10T08:08:15Z	-
dc.date.available	2018-07-10T08:08:15Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/6494	-
dc.description.abstract	В условиях увеличенного потока информации, введения многих новшеств в учебный процесс появилась необходимость структурировать и модернизировать методы получения и обработки информационного потока. При составлении основного конспекта лекций удобно руководствоваться советами создателя карт памяти Т.Бьюзена. Он предлагает действовать следующим образом.	uk_UA
dc.subject	конспект	uk_UA
dc.subject	лекция	uk_UA
dc.subject	вспомагательные программы	uk_UA
dc.title	Практическое использование вспомагательных программ (mind map) при составлении конспекта лекций	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA
Располагается в коллекциях:	2015р.

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
ПРАКТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВСПО%.pdf	основная статья	445,34 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI