Практическое использование вспомагательных программ (mind map) при составлении конспекта лекций

Abstract

В условиях увеличенного потока информации, введения многих новшеств в учебный процесс появилась необходимость структурировать и модернизировать методы получения и обработки информационного потока. При составлении основного конспекта лекций удобно руководствоваться советами создателя карт памяти Т.Бьюзена. Он предлагает действовать следующим образом.