Обучение иностранному языку в вузах Украины (из опыта работы)

Abstract

К сожалению, приходится констатировать, что многим студентам трудно сформировать профессиональный тезаурус именно потому, что понятийный аппарат одних учебных дисциплин преподается и усваивается ими изолированно от других дисциплин, а элементы профессионального лексикона из родного языка обучаемых не отражены в материалах для изучения иностранного языка. Более того, часто междисциплинарные связи настолько слабы, что обучаемые вообще перестают пользоваться механизмами ассоциаций. Знания для них строго ограничены рамками конкретной дисциплины, и поэтому не переносятся в другие области.