Діагностика якості освіти в академії

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/7663

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Корнило, І.М.	-
dc.contributor.author	Гнип, О.П.	-
dc.date.accessioned	2019-05-28T08:50:43Z	-
dc.date.available	2019-05-28T08:50:43Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/7663	-
dc.description.abstract	Діагностика в освітньому процесі розуміється, як і звичний термін «контроль в навчальному процесі». Без діагностики неможливе ефективне управління навчальним процесом, досягнення оптимальних результатів, визначених цілями навчання. Цілями діагностування є своєчасне виявлення, оцінювання та аналіз навчального процесу в залежності від його продуктивності.	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Ч.1;	-
dc.subject	Діагностика	uk_UA
dc.subject	процес	uk_UA
dc.title	Діагностика якості освіти в академії	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Располагается в коллекциях:	2019р.

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
ДІАГНОСТИКА ЯКОСТІ ОСВІТИ В АКАДЕМІЇ (pdf.io).pdf	Стаття	43,07 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI