Проблеми дилемності в процесі викладання історії України

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/9244

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Соколова, Л.С.	-
dc.date.accessioned	2021-06-29T09:29:47Z	-
dc.date.available	2021-06-29T09:29:47Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.citation	с.72-73	uk_UA
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/9244	-
dc.description.abstract	Мислення як процес узагальненого і опосередкованого пізнання навколишнього світу і самої людини починається з відчуттів та сприймань і активізується почуттями. У формуванні гуманітарного мислення важко переоцінити роль інтелектуальних почуттів (сумнів, здивування, захоплення, обурення тощо).	uk_UA
dc.publisher	УЯПФ 2021р.	uk_UA
dc.subject	дилемність	uk_UA
dc.subject	історія україни	uk_UA
dc.subject	викладання	uk_UA
dc.title	Проблеми дилемності в процесі викладання історії України	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Располагается в коллекциях:	2021р.

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Проблеми дилемності в процесі викладання історії України.pdf		395,52 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI