Про особливості організації навчального процесу з математики для студентів, що навчаються нерідною мовою

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/10786

Назва:	Про особливості організації навчального процесу з математики для студентів, що навчаються нерідною мовою
Автори:	Назаренко, О.А. Стехун, А.О.
Ключові слова:	особливості організації тенденція інтернаціоналізації освіти міжнародне співробітництво особисто-психічна адаптація
Дата публікації:	2024
Видавництво:	Одеса, ОДАБА
Серія/номер:	;164-165
Короткий огляд (реферат):	Тенденція інтернаціоналізації освіти та зростання ролі міжнородного співробітництва в сучасній професійній освіті зумовили актуалізацією такого напряму діяльності ВУЗів, як навчання іноземних студентів, у тому числі і на довузівському етапі. Особливості цього навчання є навчання нерідною мовою з паралельним оволодінням мови, ...
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/10786
Розташовується у зібраннях:	УЯПФ 2024р

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Про особливості організації навчального процесу.pdf		520,11 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI