Компоненти, критерії оцінки, показники та рівні сформованості художньо-професійної культури майбутніх архітекторів

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/3820

Назва:	Компоненти, критерії оцінки, показники та рівні сформованості художньо-професійної культури майбутніх архітекторів
Автори:	Карпова, С.М.
Ключові слова:	художньо-професійна культура майбутньго архітектора архітектурна освіта компоненти критерії, показники , рівні сформованості художньо-професійної культури
Дата публікації:	2014
Видавництво:	Науковий огляд. – Київ
Серія/номер:	Вип.2 №1 Частина 2;с.64-70
Короткий огляд (реферат):	Дослідження присвячено аналізу критеріїв оцінки, показників та рівнів сформованості художнь-професійної культури майбутніх архітекторів у архітектурному вищому навчальному закладі. Обговорюється поняття « художньо-професійна культура майбутнього архітектора»
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/3820
Розташовується у зібраннях:	Стаття в журналі

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Компоненти, критерії оцінки, показники та рівні...pdf	Основна стаття	12,41 MB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI