Самостійна робота студента

Abstract

Вивчення будь-якої мови вимагає часу і зусиль, простого заучування навчального матеріалу і наявність кваліфікації досвідченого викладача недостатньо. Для успішного оволодіння англійською мовою потрібна систематична цілеспрямована робота протягом значного проміжку часу. В умовах немовного вузу найважливішими завданнями є навчання студентів професійному спілкуванню, отримання знань і формування умінь і навичок, що дозволяють майбутнім фахівцям в різних сферах адекватно використовувати іноземну мову у професійній діяльності. У теорії і практиці методики викладання англійської мови значна роль відводиться самостійній роботі студентів (далі – СРС), яка є основою освітнього процесу в системі вищої школи. Безперечним є те, що СРС сприяє розвитку самостійності, відповідальності й організованості студентів, особистого, неординарного підходу до вирішення тих чи інших проблем. СРС– це заздалегідь запланований процес, успішне виконання якого залежить від уміння викладача організувати і своєчасно контролювати цей процес на кожному етапі вивчення дисципліни. З цього випливає, що викладач повинен постійно розвиватися, вдосконалюватися, освоюючи й осягаючи нові методики навчання студентів.