Концептуальні підходи сучасної теорії та методики до художньо- творчого навчання студентів

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/9919

Назва:	Концептуальні підходи сучасної теорії та методики до художньо- творчого навчання студентів
Автори:	Горбенко, С.А.
Ключові слова:	концептуальний підхід методика навчання педагог-художник здатність творити
Дата публікації:	2022
Видавництво:	Одеса, ОДАБА
Серія/номер:	22;с.229
Короткий огляд (реферат):	В освітньому теоретико- методологічному середовищі достатньої уваги заслуговують положення, що: першочерговим завданням для студентів є пробудження їх потреби до творчості та розвиток самої здатності творити.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/9919
Розташовується у зібраннях:	Тези доповідей 78-ї науково-технічної конференції професорсько-викладацького складу академії

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Концептуальні підходи сучасної теорії та.pdf		257,68 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI